现代制造技术教育部重点实验室党支部
“两学一做”学习教育工作总结报告
自2016年5月以来，为确保“两学一做”学习教育落到实处，现代制造技术教育部重点实验室对抓好“两学一做”学习教育进行了认真部署，确保活动落地落实。
（一）提前动员形成计划。5月中旬，党支部召开全体党员支部大会，对“两学一做”学习教育进行了动员，支部书记做了动员讲话。并根据机关党委的要求，党支部结合自身单位实际，制定了《现代制造技术“两学一做”学习教育工作计划》。
（二）围绕中心工作开展学习教育。一是要求党支部的所有党员个人，分别列出学习计划进度表，学习内容除《党章》、《党规》和习近平总书记系列重要讲话精神外，还增设了政策解读、法律法规、新闻时事等；二是严格执行“三会一课”等党的组织生活制度，按照计划组织学习，每月组织开展一次集中学习、每季度进行一次集中研讨，引导党员认认真真学、原原本本学、理论联系实际学，逐条逐句消化理解，确保学习教育稳步推进；三是开展手抄党章100天、手抄党章晒作品活动。
（三）开展“七个一”活动。为将党建工作做深、做细、做实，今年以来，党支部行积极开展党建工作“七个一”活动，通过组织全体党员观看警示影片开展一次警示教育；由支部书记进行了一场关于大数据与智能制造的宣讲报告；结合“两学一做”对全体党员上党课；结合党员下社区的活动，与社区工作人员一起进行志愿服务活动等。
（四）开展党费与党员的排查。在机关党委的统一安排和部署下，对我单位的所有党员的党费、党组织及材料进行了一次全面的审查，2014年多交党费130.19元，2015年多交党费69.23元，补充各类材料10余份。
（五）开展党支部和党员自查的活动。针对党员干部思想认识不足，存在片面的自我满足意识；党员与群众之间服务意识弱，有时处理问题过于简单；深入检视践行社会主义核心价值观不力等问题，党支部进行了整改落实。将个人自学和集体学习相结合，明确个人学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，确保党员带头践行社会主义核心价值观，落实到实际工作；确保党内制度真实有效，无论身处任何情况都要铭记自己的身份，积极为党工作，将党员要求落实到位，实施到人，增加党员模范作用；学习坚持全心全意为人民服务的宗旨，认识到为人民服务既是坚持党的工人阶级先锋队性质的客观需要，也是党性原则的突出体现。
（六）开展“三对照三查找”。根据机关党委的同一部署和安排，党支部开展了“三对照三查找”。1、对照党章党规，重点查找在理想信念、党的意识、宗旨意识、精神状态、道德品行、清正廉洁方面存在的差距和不足。2、对照岗位职责，重点查找在履职尽责、勇于担当、推动落实方面存在的差距和不足。3、对照全面从严治党要求，重点查找在加强机关党建、从严教育管理党员、履行党员义务方面存在的差距和不足。
(七)党员带头，全力抓好精准扶贫。一是认真核查，夯实基础。党支部在会上多次传达学习上级扶贫的相关文件和会议精神，增强党员群众对精准扶贫政策的理解，确保深入人心。二是对口帮扶，注重实绩。关岭县花江镇作为贵大机关党委的扶贫点，党支部积极响应，上报支部书记作为扶贫的联络员。坚持把“两学一做”学习教育和精准扶贫工作深度融合，激发党员干部的热情、增强基层组织的凝聚力和战斗力。
通过学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神，注重“学”与“做”相互结合，融会贯通。目前已取得初步成效。一是党员干部按照党员标准规范言行的自觉性不断提高，理想信念，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步增强。二是清风正气，勇于担当的作为进一步树立，在推动全面从严治党向基层延伸、保持党的先进性纯洁性方面均有所改观，主动性、积极性明显提高。三是在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上更加善于思考，以合格党员的标准对自身的要求更高，在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用上已初见成效。
现代制造技术教育部重点实验室
2016年10月17日