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“两学一做”学习教育工作总结报告

时间:2016-10-17浏览:0

现代制造技术教育部重点实验室党支部

“两学一做”学习教育工作总结报告

20165月以来,为确保“两学一做”学习教育落到实处,现代制造技术教育部重点实验室对抓好“两学一做”学习教育进行了认真部署,确保活动落地落实。

(一)提前动员形成计划。5月中旬,党支部召开全体党员支部大会,对“两学一做”学习教育进行了动员,支部书记做了动员讲话。并根据机关党委的要求,党支部结合自身单位实际,制定了《现代制造技术“两学一做”学习教育工作计划》。

(二)围绕中心工作开展学习教育。一是要求党支部的所有党员个人,分别列出学习计划进度表,学习内容除《党章》、《党规》和习近平总书记系列重要讲话精神外,还增设了政策解读、法律法规、新闻时事等;二是严格执行“三会一课”等党的组织生活制度,按照计划组织学习,每月组织开展一次集中学习、每季度进行一次集中研讨,引导党员认认真真学、原原本本学、理论联系实际学,逐条逐句消化理解,确保学习教育稳步推进;三是开展手抄党章100天、手抄党章晒作品活动。

(三)开展“七个一”活动。为将党建工作做深、做细、做实,今年以来,党支部行积极开展党建工作七个一活动,通过组织全体党员观看警示影片开展一次警示教育;由支部书记进行了一场关于大数据与智能制造的宣讲报告;结合“两学一做”对全体党员上党课;结合党员下社区的活动,与社区工作人员一起进行志愿服务活动等。

(四)开展党费与党员的排查。在机关党委的统一安排和部署下,对我单位的所有党员的党费、党组织及材料进行了一次全面的审查,2014年多交党费130.19元,2015年多交党费69.23元,补充各类材料10余份。

(五)开展党支部和党员自查的活动。针对党员干部思想认识不足,存在片面的自我满足意识;党员与群众之间服务意识弱,有时处理问题过于简单;深入检视践行社会主义核心价值观不力等问题,党支部进行了整改落实。将个人自学和集体学习相结合,明确个人学习要求,要有计划、有目的的进行党员学习教育,确保党员带头践行社会主义核心价值观,落实到实际工作;确保党内制度真实有效,无论身处任何情况都要铭记自己的身份,积极为党工作,将党员要求落实到位,实施到人,增加党员模范作用;学习坚持全心全意为人民服务的宗旨,认识到为人民服务既是坚持党的工人阶级先锋队性质的客观需要,也是党性原则的突出体现。

(六)开展“三对照三查找”。根据机关党委的同一部署和安排,党支部开展了“三对照三查找”。1、对照党章党规,重点查找在理想信念、党的意识、宗旨意识、精神状态、道德品行、清正廉洁方面存在的差距和不足。2、对照岗位职责,重点查找在履职尽责、勇于担当、推动落实方面存在的差距和不足。3、对照全面从严治党要求,重点查找在加强机关党建、从严教育管理党员、履行党员义务方面存在的差距和不足。

()党员带头,全力抓好精准扶贫。一是认真核查,夯实基础。党支部在会上多次传达学习上级扶贫的相关文件和会议精神,增强党员群众对精准扶贫政策的理解,确保深入人心。二是对口帮扶,注重实绩。关岭县花江镇作为贵大机关党委的扶贫点,党支部积极响应,上报支部书记作为扶贫的联络员。坚持把“两学一做”学习教育和精准扶贫工作深度融合,激发党员干部的热情、增强基层组织的凝聚力和战斗力。

通过学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神,注重“学”与“做”相互结合,融会贯通。目前已取得初步成效。一是党员干部按照党员标准规范言行的自觉性不断提高,理想信念,政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步增强。二是清风正气,勇于担当的作为进一步树立,在推动全面从严治党向基层延伸、保持党的先进性纯洁性方面均有所改观,主动性、积极性明显提高。三是在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上更加善于思考,以合格党员的标准对自身的要求更高,在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用上已初见成效。  

  

现代制造技术教育部重点实验室

20161017